Libros
Yann Coello y Angela Bartolo · Psychology Press, 2013
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El libro reúne estudios de conducta, neuroimagen y pacientes con daño cerebral para analizar la relación entre acción y lenguaje. Desde perspectivas evolutivas, del desarrollo y neurobiológicas, examina cómo el sistema motor interviene en la adquisición, percepción y producción del lenguaje.
Universitario · En inglés
Gianfranco Denes
Psychology Press, 2011
El libro adopta un enfoque biolingüístico para estudiar el origen y la base neurológica del lenguaje. Repasa los trastornos adquiridos del lenguaje, los procesos implicados en la escritura, la lengua de signos y la adquisición de segundas lenguas, combinando aspectos teóricos con su implementación física en el cerebro.
Universitario · En inglés
John Colombo, Lisa Freund y otros
Psychology Press, 2009
Manual universitario sobre la adquisición del lenguaje infantil desde la neurociencia cognitiva, con aportaciones de psicolingüística y desarrollo cognitivo.
Universitario · En inglés
Michael S Gazzaniga, Richard B. Ivry y otros
Norton & Company, Incorporated, W. W., 2013
Manual universitario que integra ciencia cognitiva y neurociencia conductual con casos clínicos. Recorre historia de la disciplina, bases celulares, anatomía, percepción, atención, memoria, lenguaje, lateralización cerebral, control de la acción, funciones ejecutivas, emoción, desarrollo y conciencia. Incluye glosario.
Universitario · En inglés
F. Schmalhofer, Charles A. Perfetti
Lawrence Erlbaum, 2007
El libro reúne investigación conductual, modelos computacionales y neuroimagen para estudiar la comprensión del lenguaje humano. Cada sección aborda esta integración desde un enfoque distinto, pensado como introducción accesible para quienes no dominan los métodos técnicos. Se dirige a estudiantes avanzados e…
Universitario · En inglés
Antonio M. Battro, Kurt W. Fischer
Cambridge University Press, 2008
Presenta una visión general de la neuroeducación, campo que estudia la relación entre mente, cerebro y educación. Aborda cuestiones históricas y epistemológicas, investigación básica sobre el cerebro y técnicas de imagen, el desarrollo cognitivo, y las bases neuronales del lenguaje, la lectura y las matemáticas.
Divulgación
Steven Pinker
Alianza, 2000
El libro explica el lenguaje como un instinto humano incorporado por la evolución. Repasa cómo funciona, cómo lo adquieren los niños, cómo cambia con el tiempo y cómo lo procesa el cerebro, con reflexiones finales sobre la evolución de esta ciencia desde su primera edición.
